小恬恬老師的教學絮語

國中教育會考，倒數十七天～～相信你應該已經開始著手進行提昇手感的作文複習了吧？！

今天，我們來談一談試題分析，畢竟，要能準確審題，才會達到「知己知彼」的高妙境界；能夠明確掌握題目走向，也才能清楚掌握自己已儲備完成的素材寶庫，再搭配上一篇所提及的「每天練習」，完成手感提昇訓練，才能順利在試場上，無往不利。

首先，先看這十年來的寫作測驗題目：

我們大致可以從以上的列表中，歸納出有些題目屬於同一種類型，今天就先試著分析第一種類型：體驗生活。

在第一類型的範疇裡，所強調是「對生活變化的感受與體會」，96年、97年、101年的題目，都可以歸納為這一個類型。

題目：夏天最棒的享受（96年一基）

說明：說明：豔陽高掛，暑氣炎炎，有時讓人精神振作、充滿活力，有時又使人汗流浹背、苦不堪言。你可能很喜歡在酷熱的夏天裡運動、閱讀、乘涼，甚至吃火鍋……。你覺得在夏天最棒的享受是什麼？請寫下你的經驗、感受或想法。

題目：那一刻，真美（97年二基）

說明：生活中有許多動人而美好的時刻：也許是走出戶外，發現山的壯麗與海的遼闊；或者是閱讀的時候，某段文字觸動了內心；也可能是在大雨中，看見父母為子女遞送雨傘的身影……那些動人的時刻，總是給我們美好的感覺。請寫下你生活中美的那一刻，說明它的特別之處，以及你的感受或想法。

題目：影響生活的一項發明（101年基測）

說明：想像一下，沒有眼鏡、牙刷、沖水馬桶、鞋子、照相機……，生活會有什麼不同？許多發明對生活產生極大的影響：鎖的發明，除了保護居家的安全也是對個人隱私權的一種宣示；藥物的發明，除了紓緩個人身體的不適，也可以控制人類疾病的蔓延，但有時也可能因濫用而危害生命。請寫出一項發明，就你的經驗或見聞說明它對生活的影響。

經由這三個題目的呈現，我們可以知道「時間」的變化，會帶來環境的變遷，藉由四周景物、或是產品的發明，都會使生活在其中的我們，有不一樣的感覺，帶來成長的省思。這樣的題目，我們可以怎麼寫呢？抑或是要注意什麼細節呢？

一、物換星移的改變。

既然是透過「時間」的變化，我們才有不同的感受，當然可以從「時空轉移」的角度入手。由四季變化、早晚時間移動、或是古今時間的變化破題，都可以幫助你明確的將題目中的「時間」確定下來。

96年考題的「時間」很明確，你只能寫「夏天」，除了可以寫下四季遞嬗的流轉，更可以藉由四季的轉動，突顯出「夏季」的特色。

97年考題的「時間」由自己決定，必須挑選時間軸上的「一個點」才能彰顯出題目中的「那一刻」。所以，「時間」定義一定的清楚明確，例如：你想寫「運動會」這個經驗，時間軸上的一點必須是：跌倒的瞬間、領獎的當下、或是流淚的剎那……，而不是像流水帳一般的寫下整個運動或從早上進場、比賽過程，直至閉幕散會的整個經過。如果「時間點」無法明確指出，就有「離題」的危機喔！

101年考題中的「時間」綿延很長，要能寫出由「古」至「今」的對照，才有機會顯現出古今異同，強化「發明」的可貴。

二、個人經驗的展現。

這三個題目，都有要求寫出「自己」的經驗。所以，你一定要寫下自己的獨特感受！

由於害怕自己沒有什麼豐功偉業，寫出的經驗不夠漂亮，往往容易用「別人」的經驗來替代，所以，常常看見「我的朋友……」、「聽說……」、「我看過……」等等話頭，來講述經歷過程。這樣的寫法是不對的！題目特別要求要寫上自己的經驗，通篇都是別人的經驗，想當然耳就容易陷入「離題」的風暴中呀！

三、分享「一個」經驗即可。

題目中出現「最」、「一刻」、「一項」，都是要求你寫下「唯一」的感受。千萬不要自作聰明，自以為連帶延伸出多樣感受，就會呈現出偉人性格，造就自己不平凡的人生。有這種想法，你就錯啦！因你的畫蛇添足，有極高可能讓你自己陷入「離題」的泥淖中阿！

這樣一來，這三種題型有沒有比較容易掌握了呀？

還是老話一句：「今晚，快提筆寫一篇吧！」